Tuần 1–2: lập bản đồ kiến thức và lỗi sai
Chọn một bài kiểm tra gần đây hoặc một bộ bài tập đại diện. Khi chữa, không chỉ chấm đúng/sai; ghi lại lỗi do quên công thức, đọc thiếu dữ kiện, biến đổi sai hay trình bày thiếu điều kiện. Mỗi lỗi cần có một ví dụ sửa đúng ngay bên dưới.
Tuần 3–6: củng cố theo chuyên đề nhỏ
Mỗi buổi nên có một mục tiêu vừa sức: ôn lại quy tắc, làm bài cơ bản, sau đó tăng dần một bài vận dụng. Không nên trộn quá nhiều dạng chưa vững trong cùng buổi vì học sinh khó biết mình tiến bộ ở bước nào.
Tuần 7–9: nối các phần kiến thức
Đây là lúc làm bài có nhiều bước và tập trình bày mạch lạc. Sau mỗi bài, học sinh tự đánh dấu bước làm chậm nhất. Lỗi lặp lại sẽ được đưa về danh sách cần ôn, thay vì chỉ xem đáp án rồi bỏ qua.
Tuần 10–12: làm bài có giới hạn thời gian và tự sửa
Chỉ nên luyện theo thời gian sau khi nền tảng đã ổn hơn. Một lần chữa bài hiệu quả gồm: đối chiếu đáp án, giải lại không nhìn lời giải và ghi một câu nhắc lỗi cho lần sau.
Kế hoạch cần điều chỉnh theo bài trên lớp và mức độ thực tế của mỗi em; không có một lịch ôn duy nhất phù hợp tất cả học sinh.
Cần người cùng rà lại nền tảng?
Xem lớp Toán 9 hoặc luyện thi Toán vào 10. Lớp học trực tiếp tại Phạm Văn Bạch; liên hệ 0904 716 303 để trao đổi tình hình học.